Закончили изучать курс "литература на английском" с подростками. Сегодня провели урок по последним упражнениям в книге. Получилось здорово. Ребята весь урок говорили на английском. В этой беседе было многое: вспомнили сюжет книги, которую читали в этой программе, оценили поступки героев, поговорили о психологии поведения главной героини, высказали разные мнения по разным вопросам, так как книга располагает к обсуждению. Дети учились обосновывать свои ответы, отстаивать свою точку зрения, убеждать в своей правоте, а также уметь признать то, в чем оказались неправы.
На дом ребята получили задание - сочинить свою сказку, рассказ, повесть, она должна быть короткой, но литературной грамотной с использованием изученного материала на этом уровне.
Тут недавно были вопросы к посту в комментариях про развитие критического мышления. Так вот, мышление развивается в диалогах. Но для того, чтобы дети их могли вести, нужны знания. Даже самые маленькие и простые диалоги требуют огромного напряжения и изворотливости мозга, что уж говорить об обсуждении книг.
Грустно прощаться с таким учебником. Глубина, интерес, живость и яркость впечатлили детей говорят о том, что эта книга мне удалась. Кроме того, мы очень сильно расширили словарный запас, многие слова оказались в активном использовании, навели порядок с большим количеством грамматических тем, особенно хорошо отработав часть времён и части речи.
Но мы идём вперёд. Группа в полном составе переходит на следующий уровень, на котором нас ждёт биология, математика, астрономия на английском, а ещё многое другое.
Никогда не жалейте о том, что уже прошло, впереди всегда все ещё интереснее.